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med:자폐증 [2015/06/03 01:34] – 문서 이름이 med:autism에서 med:자폐증(으)로 바뀌었습니다 V_Lmed:자폐증 [2016/07/10 09:50] (현재) – 바깥 편집 127.0.0.1
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 +{{tag>건강 상식 자폐증 autism}}
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 ======자폐증 (autism)====== ======자폐증 (autism)======
  
  
    
-인간은 사회적 동물이다라는 말은 누구에게나 익숙한다. 즉 사람은 생후 2~3개월만 되어도 주위사람에게 반응을 보이고 6개월이 되면 어머니를 특히 좋아하고 그 이후에는 어머니와 떨어지지 않으려 한다(분리불안). 이것을 애착이라고 한다. 유아는 그 뒤 아버지도 형제도 좋아하게 되고, 친구들에게도 관심을 가지며 대인관계가 넓어진다. +__인간은 사회적 동물이다__ 라는 말은 누구에게나 익숙하다. 즉 사람은 생후 2~3개월만 되어도 주위사람에게 반응을 보이고 6개월이 되면 어머니를 특히 좋아하고 그 이후에는 어머니와 떨어지지 않으려 한다 (분리불안). 이것을 애착이라고 한다. 유아는 그 뒤 아버지도 형제도 좋아하게 되고, 친구들에게도 관심을 가지며 대인관계가 넓어진다. 
  
 커서 사회 생활을 하는 데에는 대인관계 기술이 무엇보다 중요한다. 그런데 우리 자녀들 중 두세 살이 되어도 괴상한 행동을 반복하고 사람을 피하고 혼자 지내며 말을 하지 않는 아이들이 있다. 혼자서 자기세계에 빠져 있는 것같이 보이므로 자폐증(自閉症)이란 명칭이 붙여진 것이다. 커서 사회 생활을 하는 데에는 대인관계 기술이 무엇보다 중요한다. 그런데 우리 자녀들 중 두세 살이 되어도 괴상한 행동을 반복하고 사람을 피하고 혼자 지내며 말을 하지 않는 아이들이 있다. 혼자서 자기세계에 빠져 있는 것같이 보이므로 자폐증(自閉症)이란 명칭이 붙여진 것이다.
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 자폐증은 1943년 미국 케너(Kanner) 박사에 의해 처음 보고되고, 그후 소아정신과 영역에서 많은 연구가 진행되었다. 자폐증 연구의 대가인 영국의 루터(Rutter) 박사는 자폐증은 ①대인관계 회피 ②심각한 언어발달 장애 ③반복적인 괴이한 행동을 특징으로 하며, 이 세 가지 발달 영역에 모두 심각한 문제를 가졌음을 밝혔다. 자폐증은 1943년 미국 케너(Kanner) 박사에 의해 처음 보고되고, 그후 소아정신과 영역에서 많은 연구가 진행되었다. 자폐증 연구의 대가인 영국의 루터(Rutter) 박사는 자폐증은 ①대인관계 회피 ②심각한 언어발달 장애 ③반복적인 괴이한 행동을 특징으로 하며, 이 세 가지 발달 영역에 모두 심각한 문제를 가졌음을 밝혔다.
  
-처음 자폐증을 발견하였을 때 많은 학자들은 자폐증이 유 ·소아기에 나타나는 정신병이라 생각하였다. 그러나 그후 자폐증은 성인에게서 보이는 정신병과 관련이 없으며 오히려 사회성 발달, 언어 ·인지발달, 행동발달, 즉 발달 전반에 걸쳐 문제를 보이는 발달장애임이 밝혀졌다. 그래서 공식적인 명칭은 전반적 발달장애 라고 한다. +처음 자폐증을 발견하였을 때 많은 학자들은 자폐증이 유 ·소아기에 나타나는 정신병이라 생각하였다. 그러나 그후 자폐증은 성인에게서 보이는 정신병과 관련이 없으며 오히려 사회성 발달, 언어 ·인지발달, 행동발달, 즉 발달 전반에 걸쳐 문제를 보이는 **발달장애**임이 밝혀졌다. 그래서 공식적인 명칭은 전반적 발달장애 라고 한다. 
  
 자폐증은 발달장애이지 정신병이 아니다. 하지만 자폐증은 가장 심각하고 치료와 교육이 가장 어려운 장애이다. 따라서 부모님들은 물론 의사나 특수 교육가들 모두 힘들어한다. 그러나 조기에 발견하여 함께 노력하면 좋은 효과를 보는 것도 틀림없다. 자폐증 진단을 받았다 하더라도 포기해서는 안된다.  자폐증은 발달장애이지 정신병이 아니다. 하지만 자폐증은 가장 심각하고 치료와 교육이 가장 어려운 장애이다. 따라서 부모님들은 물론 의사나 특수 교육가들 모두 힘들어한다. 그러나 조기에 발견하여 함께 노력하면 좋은 효과를 보는 것도 틀림없다. 자폐증 진단을 받았다 하더라도 포기해서는 안된다. 
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-자폐증 아동은 발달 전반에 문제를 가지는 아동들이기 때문에 증상이 매우 다양한다. 심각성의 차이가 있지만 모든 자폐아에서 볼 수 있는 빼놓을 수 없는 특징적 증상과 특정 자폐증 아동에서만 볼 수 있는 증상으로 나눌 수가 있다.+자폐증 아동은 발달 전반에 문제를 가지는 아동들이기 때문에 증상이 매우 다양하다. 심각성의 차이가 있지만 모든 자폐아에서 볼 수 있는 빼놓을 수 없는 특징적 증상과 특정 자폐증 아동에서만 볼 수 있는 증상으로 나눌 수가 있다.
  
 모든 자폐아에서 보이는 3가지 증상은 다음과 같다. 모든 자폐아에서 보이는 3가지 증상은 다음과 같다.
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 언어의 발달이 늦기 때문에 언어만을 치료하면 된다는 생각보다는 언어치료가 전체 프로그램의 일부가 되어야 할 것이며 개인적인 언어치료는 언어가 어느 정도 생겼을 때 효과를 기대할 수가 있다. 언어의 발달이 늦기 때문에 언어만을 치료하면 된다는 생각보다는 언어치료가 전체 프로그램의 일부가 되어야 할 것이며 개인적인 언어치료는 언어가 어느 정도 생겼을 때 효과를 기대할 수가 있다.
  
-놀이치료+===놀이치료===
  
 자폐아동을 위한 놀이치료는 심리치료라기보다는 놀이를 통한 발달의 증진을 꾀하는 것이라고 할 수 있다. 교육적인 상황에서도 놀이를 통한 교육을 실시하는 것이 중요한다. 자폐아동을 위한 놀이치료는 심리치료라기보다는 놀이를 통한 발달의 증진을 꾀하는 것이라고 할 수 있다. 교육적인 상황에서도 놀이를 통한 교육을 실시하는 것이 중요한다.
  
-행동치료+===행동치료===
  
 행동치료는 행동수정원칙을 이용하는 치료 ·교육의 방법으로 자폐아동 치료에 널리 쓰이다. 부모의 아동발달 지도나 특수교육 과정에서 효과적으로 사용되며, 특히 문제되는 상동 ·반복 행동을 없애고 정상적 행동을 증가시키는데 유용한다. 행동치료는 행동수정원칙을 이용하는 치료 ·교육의 방법으로 자폐아동 치료에 널리 쓰이다. 부모의 아동발달 지도나 특수교육 과정에서 효과적으로 사용되며, 특히 문제되는 상동 ·반복 행동을 없애고 정상적 행동을 증가시키는데 유용한다.
  
-기타 치료방법+===기타 치료방법===
  
 최근 음악치료, 미술치료, 무용치료, 체육치료가 유행되고 있는데, 이들 치료 한 가지만으로 자폐증을 치료할 수 없으며 어디까지나 보조적이고 전체 치료의 일부로 보아야 한다. 최근 음악치료, 미술치료, 무용치료, 체육치료가 유행되고 있는데, 이들 치료 한 가지만으로 자폐증을 치료할 수 없으며 어디까지나 보조적이고 전체 치료의 일부로 보아야 한다.
  
-특수교육+===특수교육===
  
 어느 정도 대인관계가 성립되고 언어가 시작되면 좀더 진전된 특수교육과정을 밟을 수가 있다. 최근 유치원 과정에 해당하는 자폐아 조기 치료소가 다수 설립되었고 정상 초등학교에도 특수반이 그리고 특수교육학교에 자폐반이 설립되어 있다.  어느 정도 대인관계가 성립되고 언어가 시작되면 좀더 진전된 특수교육과정을 밟을 수가 있다. 최근 유치원 과정에 해당하는 자폐아 조기 치료소가 다수 설립되었고 정상 초등학교에도 특수반이 그리고 특수교육학교에 자폐반이 설립되어 있다. 
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-{{tag>건강 상식 자폐증 autism}}+