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| med:stealing [2015/06/07 13:37] – 바깥 편집 127.0.0.1 | med:stealing [2016/07/10 09:41] (현재) – 바깥 편집 127.0.0.1 |
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| | {{tag>정신 정신의학 소아 청소년 의학}} |
| =====소아청소년의 훔치는 행동 (도벽)===== | =====소아청소년의 훔치는 행동 (도벽)===== |
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| =====소아청소년의 훔치는 행동 (도벽)===== | |
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| 몇 달 전에 친척으로부터 한 통의 전화를 받았다. 자신의 친구의 초등학교 6학년된 손자가 있는데 학교 매점에서 물건을 훔치다가 들켜서 교장 선생님의 강요로 시내의 모 정신과에 가게 되었다는 것이다. 물건 훔치는 것도 정신과에 해당되느냐는 것, 그리고 그 곳에서 심리검사를 한다고 예약을 해놓았는데 무슨 검사비용이 그리 비싸냐는 질문을 대신 물어봐 달라고 했다는 것이다. 대략 들어보니 이미 저학년 때부터 친구들 물건과 돈에 손을 대는 버릇(?)이 있어서 학년이 바뀔 무렵이면 담임교사간의 인수인계사항이 될 정도였는데 특별한 대책이 없이 지내다가 교실 밖에서 사건이 터져 버렸다는 것이다. 용돈을 적게 줘서 그런 것 같으니 병원까지 갈 필요가 뭐 있겠는가 라며 교장 선생님을 원망하더라고 한다. 하지만 필자는 마음 속으로 그 교장 선생님의 결단에 찬성표를 던졌다. | 몇 달 전에 친척으로부터 한 통의 전화를 받았다. 자신의 친구의 초등학교 6학년된 손자가 있는데 학교 매점에서 물건을 훔치다가 들켜서 교장 선생님의 강요로 시내의 모 정신과에 가게 되었다는 것이다. 물건 훔치는 것도 정신과에 해당되느냐는 것, 그리고 그 곳에서 심리검사를 한다고 예약을 해놓았는데 무슨 검사비용이 그리 비싸냐는 질문을 대신 물어봐 달라고 했다는 것이다. 대략 들어보니 이미 저학년 때부터 친구들 물건과 돈에 손을 대는 버릇(?)이 있어서 학년이 바뀔 무렵이면 담임교사간의 인수인계사항이 될 정도였는데 특별한 대책이 없이 지내다가 교실 밖에서 사건이 터져 버렸다는 것이다. 용돈을 적게 줘서 그런 것 같으니 병원까지 갈 필요가 뭐 있겠는가 라며 교장 선생님을 원망하더라고 한다. 하지만 필자는 마음 속으로 그 교장 선생님의 결단에 찬성표를 던졌다. |
| * 친구나 낯선 사람의 물건을 훔치는 아이는 거의 대부분 가족으로부터 물건을 훔치는 행동이 과거에 있었거나 현재에도 있다. | * 친구나 낯선 사람의 물건을 훔치는 아이는 거의 대부분 가족으로부터 물건을 훔치는 행동이 과거에 있었거나 현재에도 있다. |
| * 양육자가 보이는 훔치는 행동에 대한 태도에 따라 아이의 문제 행동이 계속되는 경우가 많다. 대개 지나치게 엄격한 경우나 무관심한 경우가 문제가 된다. 훔치는 행동을 통해서만 관심을 얻게되면 아이의 문제 행동은 늘어나게 되는 것이다. 적절한 감독의 결여, 혼란되고 난폭한 환경에서 학대나 방임 상태에 놓인 경우와 연관되어 나타나는 경우를 임상에서 많이 본다. | * 양육자가 보이는 훔치는 행동에 대한 태도에 따라 아이의 문제 행동이 계속되는 경우가 많다. 대개 지나치게 엄격한 경우나 무관심한 경우가 문제가 된다. 훔치는 행동을 통해서만 관심을 얻게되면 아이의 문제 행동은 늘어나게 되는 것이다. 적절한 감독의 결여, 혼란되고 난폭한 환경에서 학대나 방임 상태에 놓인 경우와 연관되어 나타나는 경우를 임상에서 많이 본다. |
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| ** 훔치는 행동의 이유는 무엇일까?** | ** 훔치는 행동의 이유는 무엇일까?** |
| * 마음속의 공허감을 다스리는 수단으로 물건을 훔친다. 즉, 우울증의 증상으로서 물건을 훔치기도 하며, 학교생활에서 좋지 않은 성적이 압박감을 주어 훔치는 행동이 발생한다. 상대방과의 관계를 시험해보기 위해서, 박탈감, 버려진 느낌으로부터 벗어나기 위해, 미운 마음, 질투심, 경쟁심을 표현하는 방법으로 훔칠 수도 있다. | * 마음속의 공허감을 다스리는 수단으로 물건을 훔친다. 즉, 우울증의 증상으로서 물건을 훔치기도 하며, 학교생활에서 좋지 않은 성적이 압박감을 주어 훔치는 행동이 발생한다. 상대방과의 관계를 시험해보기 위해서, 박탈감, 버려진 느낌으로부터 벗어나기 위해, 미운 마음, 질투심, 경쟁심을 표현하는 방법으로 훔칠 수도 있다. |
| * 정신과적 질환과 연관되어 나타나기도 한다.우울증,주의력 결핍 과잉행동장애,품행장애, 약물남용, 경계선 인격장애, 식이장애, 등에서 흔히 훔치는 행동이 보인다. 지능이 낮은 경우,학습장애, 뇌 손상이 있는 경우에도 많이 나타난다. | * 정신과적 질환과 연관되어 나타나기도 한다.우울증,주의력 결핍 과잉행동장애,품행장애, 약물남용, 경계선 인격장애, 식이장애, 등에서 흔히 훔치는 행동이 보인다. 지능이 낮은 경우,학습장애, 뇌 손상이 있는 경우에도 많이 나타난다. |
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| ** 부모, 교사는 어떻게 할 것인가?** | ** 부모, 교사는 어떻게 할 것인가?** |
| * 사후 관리가 중요하다. 세심한 관심을 가지고 아이를 관찰한다. 감시하라는 의미는 결코 아니다. 용돈관리, 시간관리, 물건관리를 세심하게 도와주고 하나하나 주의깊게 체크한다. | * 사후 관리가 중요하다. 세심한 관심을 가지고 아이를 관찰한다. 감시하라는 의미는 결코 아니다. 용돈관리, 시간관리, 물건관리를 세심하게 도와주고 하나하나 주의깊게 체크한다. |
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| | ** 예방하는 방법** |
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| ** 예방하는 방법** | |
| * 가치관을 심어준다. 정직함, 남의 물건을 소중하게 여기는 것, 남과 나누기가 얼마나 중요한가를 평소에 가르치는 것이다. 부모도 자녀의 물건을 허락없이 사용해서는 안된다. | * 가치관을 심어준다. 정직함, 남의 물건을 소중하게 여기는 것, 남과 나누기가 얼마나 중요한가를 평소에 가르치는 것이다. 부모도 자녀의 물건을 허락없이 사용해서는 안된다. |
| * 가족사이의 가까운 관계를 유지한다. 따뜻한 부모-자녀 관계를 통해서 아이들은 당신을 기쁘게 하기 위해 노력할 것이다. | * 가족사이의 가까운 관계를 유지한다. 따뜻한 부모-자녀 관계를 통해서 아이들은 당신을 기쁘게 하기 위해 노력할 것이다. |
| * 유혹을 미리 줄여준다. 부모의 지갑, 집안의 현금, 저금통, 금고 등의 관리를 확실하게 해두는 것이 좋다. | * 유혹을 미리 줄여준다. 부모의 지갑, 집안의 현금, 저금통, 금고 등의 관리를 확실하게 해두는 것이 좋다. |
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| | * [[http://drchoi.pe.kr|소아청소년정신건강클리닉]]에서 개인적인 학습목적으로 인용하였다. |
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| * [[http://drchoi.pe.kr|소아청소년정신건강클리닉]]에서 개인적인 학습목적으로 인용하였습니다. | |
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