차이

문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.

차이 보기로 링크

양쪽 이전 판이전 판
다음 판
이전 판
med:mr_mentillness [2015/06/07 22:37] – 바깥 편집 127.0.0.1med:mr_mentillness [2016/07/10 18:20] (현재) – 바깥 편집 127.0.0.1
줄 1: 줄 1:
 +{{tag>정신 정신의학 소아 청소년 의학}}
 ======정신지체아의 정신과적 문제들====== ======정신지체아의 정신과적 문제들======
  
줄 39: 줄 40:
  
  
-  *  환자의 자기 보고의 신뢰성이 낮다. +*  환자의 자기 보고의 신뢰성이 낮다. 
-  *  자신이 지능이 낮다는 것 자체, 또는 어려움이 있는 것을 부정하는 경향이 있다. +*  자신이 지능이 낮다는 것 자체, 또는 어려움이 있는 것을 부정하는 경향이 있다. 
-  *  증상의 표현 자체가 삶의 경험에 영향을 받으며 구체적이지 않다. +*  증상의 표현 자체가 삶의 경험에 영향을 받으며 구체적이지 않다. 
-  *  이미 기존하는 부적응 행동이 있어왔다.+*  이미 기존하는 부적응 행동이 있어왔다.
  
  
줄 205: 줄 206:
  
  
-  *  먼저 현 상태에 대한 정확한 정신의학적 진단이 필요하다. +*  먼저 현 상태에 대한 정확한 정신의학적 진단이 필요하다. 
-  *  신체적, 심리적, 환경적 인자들에 대한 평가를 해야한다. 부적절한교육, 일관성 없는훈육 등은 없는지를살펴본다. +*  신체적, 심리적, 환경적 인자들에 대한 평가를 해야한다. 부적절한교육, 일관성 없는훈육 등은 없는지를살펴본다. 
-  *  부모나 교사가 아닌, "당사자"의 개인적인 요구에 맞춘 포괄적인 치료프로그램이 제공되어야 한다. +*  부모나 교사가 아닌, "당사자"의 개인적인 요구에 맞춘 포괄적인 치료프로그램이 제공되어야 한다. 
-  *  치료계획은 그 치료의 이득과 위험의 비율을 적절하게 감안해야 하며, 의학적, 교육적, 행동치료적, 재활중재를 포괄하는 전체적인 치료-교육 프로그램의 한 부분이 되어야 한다. +*  치료계획은 그 치료의 이득과 위험의 비율을 적절하게 감안해야 하며, 의학적, 교육적, 행동치료적, 재활중재를 포괄하는 전체적인 치료-교육 프로그램의 한 부분이 되어야 한다. 
-  *  행동에 대한 적절한 모니터와 기록이 이루어져야 한다. +*  행동에 대한 적절한 모니터와 기록이 이루어져야 한다. 
-  *  치료목표와 치료방법에 대한 부모, 교사, 의료진의 토의와 협조가 필수적이다. 한 팀(team)이 되어야마땅하다. +*  치료목표와 치료방법에 대한 부모, 교사, 의료진의 토의와 협조가 필수적이다. 한 팀(team)이 되어야마땅하다. 
-  *  치료의 효과나 부작용에 대한 관찰이 주기적으로 이루어져야 한다. +*  치료의 효과나 부작용에 대한 관찰이 주기적으로 이루어져야 한다. 
-  *  정신지체아의 인권과 법적인 권리가 존중되어야 한다.+*  정신지체아의 인권과 법적인 권리가 존중되어야 한다.
  
  
줄 259: 줄 260:
  
  
-  *  Szymanski LS & Kaplan LC (1997): Mental Retardation, in Textbook of Child &Adolescent Psychiatry. edited by Wiener JM. pp. 183-218. American Psychiatric Press. +*  Szymanski LS & Kaplan LC (1997): Mental Retardation, in Textbook of Child &Adolescent Psychiatry. edited by Wiener JM. pp. 183-218. American Psychiatric Press. 
-  *  Russell AT & Tanguy PE (1996): Mental Retardation, in Child and AdolescentPsychiatry A Comprehensive Textbook, edited by Lewis M. pp.502-510. Williams & Wilkins+*  Russell AT & Tanguy PE (1996): Mental Retardation, in Child and AdolescentPsychiatry A Comprehensive Textbook, edited by Lewis M. pp.502-510. Williams & Wilkins
  
  
줄 269: 줄 270:
  
  
-  * [[http://drchoi.pe.kr|소아청소년정신건강클리닉]]에서 개인적인 학습목적으로 인용하였습니다.+* [[http://drchoi.pe.kr|소아청소년정신건강클리닉]]에서 개인적인 학습목적으로 인용하였습니다. 
  
-{{tag>정신 정신의학 소아 청소년 의학}}