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med:disciplinejoo [2014/03/19 02:37] – 바깥 편집 127.0.0.1 | med:disciplinejoo [2016/07/10 18:20] (현재) – 바깥 편집 127.0.0.1 | ||
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=====부모를 위한 자녀의 " | =====부모를 위한 자녀의 " | ||
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=====자녀의 " | =====자녀의 " | ||
- | + | 아이들이 자라나 사회에서 바람직하게 생활하고 일할 수 있으려면, | |
- | 아이들이 자라나 사회에서 바람직하게 생활하고 일할 수 있으려면, | + | |
**[해야 할 것]** | **[해야 할 것]** | ||
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* 자녀를 격려해 주고 많은 애정을 쏟으십시오. | * 자녀를 격려해 주고 많은 애정을 쏟으십시오. | ||
* 좋은 행동에 대해서는 상을 주십시오. 자녀를 칭찬해 주고 무언가 옳은 행동을할 때는 별도의 관심을 보여 주십시오. | * 좋은 행동에 대해서는 상을 주십시오. 자녀를 칭찬해 주고 무언가 옳은 행동을할 때는 별도의 관심을 보여 주십시오. | ||
- | * 아이는 부모의 행동과 말을 닮습니다. 아이가 하기를 원하는 방식으로 부모도행동하고 말하십시오. | + | * 아이는 부모의 행동과 말을 닮다. 아이가 하기를 원하는 방식으로 부모도행동하고 말하십시오. |
* 부드럽게 대하되, 단호한 태도를 유지하십시오. | * 부드럽게 대하되, 단호한 태도를 유지하십시오. | ||
* 아이가 문제를 일으키기 전에 그것을 유발할 수 있는 환경(예를 들어 깨지기쉬운 물건)을 제거하십시오. 항상 어떤 문제를 고치는 것보다 나쁜 행동을예방하는 것이 더 쉽다는 것을 기억하십시오. | * 아이가 문제를 일으키기 전에 그것을 유발할 수 있는 환경(예를 들어 깨지기쉬운 물건)을 제거하십시오. 항상 어떤 문제를 고치는 것보다 나쁜 행동을예방하는 것이 더 쉽다는 것을 기억하십시오. | ||
- | * 사소한 문제나 성가시게 하는 행동은 무시하십시오. 보다 큰 문제들을 고쳐 줄필요가 있으며, 특히 아이의 나쁜 행동이 해롭거나 위험할 때 더욱 그렇습니다. | + | * 사소한 문제나 성가시게 하는 행동은 무시하십시오. 보다 큰 문제들을 고쳐 줄필요가 있으며, 특히 아이의 나쁜 행동이 해롭거나 위험할 때 더욱 그렇다. |
- | * 일관성을 유지하십시오. 한 가지 나쁜 행동에 대해서는 항상 같은 방식으로다루십시오. 그렇지 않으면, 아이는 그런 행동에도 “때로 아무일 없이지나가는구나”라고 생각합니다. | + | * 일관성을 유지하십시오. 한 가지 나쁜 행동에 대해서는 항상 같은 방식으로다루십시오. 그렇지 않으면, 아이는 그런 행동에도 “때로 아무일 없이지나가는구나”라고 생각한다. |
- | * 아이가 나쁜 행동을 하면 곧바로 고쳐 주십시오. 단, 화가 가라앉기를기다리십시오. 아이에게 어떤 말이나 행동을 하기 전에 열까지 세는 것이 화를누그러뜨려 당신 자신을 조절할 수 있도록 도움을 줄 수 있습니다. | + | * 아이가 나쁜 행동을 하면 곧바로 고쳐 주십시오. 단, 화가 가라앉기를기다리십시오. 아이에게 어떤 말이나 행동을 하기 전에 열까지 세는 것이 화를누그러뜨려 당신 자신을 조절할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. |
- | * 자녀의 나이에 맞는 규칙을 만드십시오. 이 방식은 학교에 다니는 아이들에게가장 효과적입니다. 더 어린 아이들은 아직 규칙이란 것을 잘 이해하지못합니다. 규칙이 무엇인지를 배우는 단계이기 때문입니다. | + | * 자녀의 나이에 맞는 규칙을 만드십시오. 이 방식은 학교에 다니는 아이들에게가장 효과적이다. 더 어린 아이들은 아직 규칙이란 것을 잘 이해하지못한다. 규칙이 무엇인지를 배우는 단계이기 때문이다. |
- | * 18개월에서 만 5세 사이의 자녀들에게는 “타임 아웃(time-out)”을 이용하십시오.타임 아웃은 분노발작(바닥에 나뒹굴면서 떼씀), 칭얼거림, | + | * 18개월에서 만 5세 사이의 자녀들에게는 “타임 아웃(time-out)”을 이용하십시오.타임 아웃은 분노발작(바닥에 나뒹굴면서 떼씀), 칭얼거림, |
* 나이가 더 든 자녀는 좋아하는 것(TV, 컴퓨터 게임, 비디오 게임, 친구와만나기)을 제한하는 방식으로 나쁜 행동을 교정해 주십시오. | * 나이가 더 든 자녀는 좋아하는 것(TV, 컴퓨터 게임, 비디오 게임, 친구와만나기)을 제한하는 방식으로 나쁜 행동을 교정해 주십시오. | ||
- | * 아이에게 꼭 해 주어야 할 말은, 그 행위가 나쁜 것이지 아이가 나쁜 것이아니라는 점입니다. | + | * 아이에게 꼭 해 주어야 할 말은, 그 행위가 나쁜 것이지 아이가 나쁜 것이아니라는 점이다. |
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**[하지 말아야 할 것]** | **[하지 말아야 할 것]** | ||
- | + | | |
- | | + | * 만 3~4세 이전의 아이에게 지적하는 것을 이해시키기 위해 설명하려고 하지마십시오. 이해하지 못하기 때문이다. |
- | * 만 3~4세 이전의 아이에게 지적하는 것을 이해시키기 위해 설명하려고 하지마십시오. 이해하지 못하기 때문입니다. | + | |
* 아이를 비난하지 마십시오. | * 아이를 비난하지 마십시오. | ||
* 아이에게 욕을 하지 마십시오. | * 아이에게 욕을 하지 마십시오. | ||
* “넌 나쁜 애야”라고 하지 마십시오. 아이의 행동이 나쁘다는 점만을지적하십시오. | * “넌 나쁜 애야”라고 하지 마십시오. 아이의 행동이 나쁘다는 점만을지적하십시오. | ||
- | * 너무 자주 꾸짖지 마십시오. 꾸지람은 아이를 불안하게 하고, 당신에 대해무시하는 쪽으로 아이를 유도할 수 있습니다. 또한 나쁜 행동을 더 악화시킬수도 있습니다. 타임 아웃 시간 동안에는 절대 나무라지 마십시오. | + | * 너무 자주 꾸짖지 마십시오. 꾸지람은 아이를 불안하게 하고, 당신에 대해무시하는 쪽으로 아이를 유도할 수 있다. 또한 나쁜 행동을 더 악화시킬수도 있다. 타임 아웃 시간 동안에는 절대 나무라지 마십시오. |
- | * 때리지 마십시오. 체벌은 아이에게, | + | * 때리지 마십시오. 체벌은 아이에게, |
* 아이의 머리카락을 잡아당기거나, | * 아이의 머리카락을 잡아당기거나, | ||
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+ | * [[http:// | ||
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